La promesa de una revolución silenciosa: la neurodidáctica

«El gran tema en toda nuestra educación es convertir el sistema nervioso en nuestro aliado y no en nuestro enemigo», aseguraba William James. Lamentablemente, en el siglo XIX no existían medios suficientes para poder hacerlo. Años más tarde esto fue precisamente lo que propuso Gerhard Preiss (1988), catedrático de Didáctica de la Universidad de Friburgo. Una…

Lenin y la Revolución rusa: «El Estado es una organización de la violencia para la represión de una clase cualquiera»

Se cumplen cien años de uno de los acontecimientos más complejos e importantes de la historia política: el estallido de la Revolución rusa en febrero de 1917. En los últimos años del siglo XIX, Rusia constituía el único régimen absolutista que aún quedaba vivo en Europa; su economía se basaba fundamentalmente en un sistema agrario. Hasta 1861,…

Martin Heidegger y la crítica a la modernidad

La dicotomía entre metafísica, por un lado, y técnica, por otro, parece dominar sobre muchas de las discusiones actuales en torno al destino de la humanidad, principalmente en aquellas que conciernen a la decisión sobre el lugar de su esencia. Así, las posibilidades parecen barajarse entre dos extremos: una posición a favor de una defensa…