La obra de Sigrid Undset (1882-1949) está atravesada por una exigente convicción: la moralidad no es un engranaje impositivo ni se constituye por una lista de leyes o normas. Más bien, la moralidad consiste en una transformación de la conciencia; sólo así puede construirse una comunidad más interdependiente y menos sujeta a los volubles e…
Hasta bien entrado el siglo XX, la tradición filosófica occidental tuvo como objetivo hacer coincidir el mundo con nuestro concepto del mundo. Todo aquello que parecía quedar fuera de la racionalidad fue puesto en entredicho o, sin más, desechado: lo mistérico, lo emocional y lo afectivo, así como nuestro trato con lo divino o con…
Nuestros corazones se están estrechando escandalosa y precipitadamente. La metáfora del corazón, muy querida y empleada por la tradición mística, tanto occidental como oriental, nos invita a preguntarnos –con Leopardi en el Diálogo de la Moda y la Muerte– si no estaremos ciñendo nuestro intelecto y, aún más, nuestra alma, a los angostos límites de…
Cuando era pequeño, observaba con extrema curiosidad a mis abuelos murcianos, Pepe y Soledad, sentados al pie de la cama, recién despiertos. No se levantaban sin haber rezado un rosario. Yo los miraba, curioseando, desde el umbral de la puerta, y los escuchaba, porque ambos bisbiseaban sus oraciones para no perder la concentración. Por entonces,…
(Artículo publicado originalmente en el número 3 de la revista Antígona, Fundación María Zambrano, 2026.) “La paz, pues, no es resguardo de otra paz sino la del corazón”.Maestro Eckhart[1] Escribió María Zambrano, en un artículo publicado en abril de 1985, que “los pasos suelen ser, o tendrían que ser, todos sacros”[2]. Todo cuanto sucede es…
(Texto publicado originalmente en Debates, número 15, revista del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid.) La escuela debe ser más que nunca el lugar en el que, junto con el estudiantado, podamos imaginar posibilidades de existir al margen de nuestra normalizada condición de consumidores o clientes. Como profesionales de la educación deberíamos preguntarnos con…
