(Texto publicado originalmente en Debates, número 15, revista del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid.) La escuela debe ser más que nunca el lugar en el que, junto con el estudiantado, podamos imaginar posibilidades de existir al margen de nuestra normalizada condición de consumidores o clientes. Como profesionales de la educación deberíamos preguntarnos con…
En una cultura crecientemente psicologizada, en la que los individuos se autodiagnostican cada vez más porque necesitan poner nombre -y rostro- a los malestares psíquicos propios de nuestra contemporaneidad, se han recuperado algunos vocablos que hacen alusión a una sensación muy característica de nuestro tiempo. Uno de tales malestares alude a una desconexión o alejamiento…
Desconozco el punto exacto de mi vida en el que aprendí a leer. Sin embargo, sí recuerdo con exactitud los ritos que me iniciaron en la lectura. Son momentos distintos, y es importante diferenciarlos: aprender a leer y los ritos asociados a la lectura. La primera vez que un niño o una niña se sitúan…
En uno de sus textos de juventud, la pensadora francesa Simone Weil (1909-1943), cuya filosofía experimenta actualmente un justificado protagonismo, escribió que la única forma lícita y moral de relacionarse entre seres humanos es aquella «en que cada uno permanece libre en todo momento». Una libertad que desemboca en la exigencia de que cada individuo…
El vuelo de la lechuza 